8月21日晚，高一化学组刘滟教师从化学的寓意，高中化学特色和化学学科素质，假日学习主张以及学习办法辅导四个方面做了介绍。

  本节直播课先是播放了“美丽的化学反响”视频，是为了使学生感触化学之美，化学的魅力。关于化学寓意的解说从衣食住行和院士们对化学的论述两方面做，使学生感触到咱们应该化学，化学是不断创造和制作对人类更有用的新物质的科学。化学科学是现代科学技术开展的重要基础学科。化学是支撑国家安全和国民经济开展的科学，化学在处理粮食问题、打败疾病、处理动力问题、改进环境问题、开展国家防护与安全所用的新材料和新技术等方面起着不可或缺的关键作用。让学生心胸夸姣，心胸神往，能喜爱化学，没有惧怕的迎候化学的学习。

  经过比照初高中化学教材的不同，刘滟教师具体从这六方面解析了高中化学的特色：1.基本概念多，笼统重了解。2.定量核算由质量向物质的量转化。3.教学内容的深度、广度、难度都明显地添加，教学进度快，反响方程式杂乱。4.抓典型元素，带一族元素性质。5.常识内在深，彼此联络广泛。必修1中物质的量、氧化复原反响、离子反响这些基本概念将贯穿高中三年。6.化学试验更为丰厚多样。论述了高中化学试验的首要内容。

  学生作为学习者在学习高中化学过程中应该培育哪些学科素质？1：微观辨识与微观探析2：改变观念与平衡思维3：依据推理与模型认知4：科学探求与立异认识5：科学精力与社会职责。使学生清晰学好高中化学应该从多重维度提高自己。

  假日还剩5天，刘教师给了学生4点主张学习稳固或适度提高以下常识有利于顺利实现初、高中化学学习的过渡。

  氧化-复原反响：初中常识从得、失氧观念简略的介绍有关氧化-复原反响，必修1则从化合价的升降，电子搬运(得失或偏移)即从实质上来介绍氧化-复原反响及氧化-复原反响方程式的配平，在高中化学氧化反响的概念阅历了一个由浅入深，由现象到实质的开展过程。

  主张：需求温习收拾1-20号元素的首要化合价及其对应的物质。会画1-20号元素的原子结构示意图，知道得失电子的难易。

  必修1具体、体系地介绍了钠、铁、氯、硫、氮等元素及化合物常识，这些常识仍是学习离子反响、氧化复原反响、元素周期律的资料，必定要把握好。

  主张：从分类、通性以及转化联系等视点对初中元素及化合物常识进行收拾，提早预习必修1中第一章、第三章中有关元素化合物的常识。

  初中已学过O2、H2、CO2气体的试验室制法，并别离介绍其反响方程式，运用仪器设备的内容。必修1要结合Cl2、SO2、NH3等气体的试验室制法从反响原理、反响设备、净化设备、搜集设备、处理设备等方面学习气体的制备，并将之扩大为气体制法的一般办法。

  主张：收拾初中已学过O2、H2、CO2气体的试验室制法，产生设备，除杂办法，干燥剂挑选，搜集办法等常识。

  刘教师还从学习流程、基本功、学科素质、生涯规划4个视点提出学习主张，要点辅导了怎么记笔记？记笔记与讲堂听讲的对立怎么样处理？收拾笔记的时刻和内容。怎么收拾学案？用于今后查漏补缺。

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